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心理健康教育:服刑人员心理矫正242页

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心理健康教育:服刑人员心理矫正242页

资料简介

服刑人员心理矫治,是指运用心理学的理论、技术与方法以及相关学科理论,调整服刑人员的心理和行为,并促使其发生积极变化的活动。从这个含义出发,中华人民共和国成立以来的罪犯改造活动,一直以来都有心理矫治工作在其中。这是对心理矫治工作最为广义的一种理解。从这个层面来阐述心理矫治工作,国内外都有探索。

服刑人员心理矫治还包括心理治疗工作,由于此项工作专业性强,需要心理治疗师或精神科医师来开展诊断评估与治疗工作,非心理咨询师或矫正机构一般工作人员所能承担,因此本教材没有单独设章予以阐述。

本教材在写作中遵从了广义的概念,在阐述了狭义的心理矫治内容,即(心理)评估与分类、心理健康教育、心理咨询(个体与团体)、危机干预内容之后,详细阐述了广义心理矫治的内容,具体分为宏观层面的教育矫正模式与微观层面的个别化矫正及方案设计,提出了犯罪心理分析模式与矫正性谈话技术,以有效矫正服刑人员的犯因性问题(犯罪心理)。

本教材在服刑人员心理矫治理论与实务操作方面都作了一些积极的探索,如三阶段评估构建、教育矫正模式创新、犯罪心理分析模型以及个体咨询六阶段操作模式与团体辅导阶段发展理论等。这些探索中有的方面作者已经有所实践,而有的方面需要进一步的实践检验。热忱希望矫正工作研究者与实务部门的同行提出宝贵意见,以便对本教材做进一步的修改完善,亦为共同推进我国的矫正事业服务。

目录
第一章 绪 论 1
第一节 服刑人员心理矫治概述 2
第二节 服刑人员心理矫治学科基础 6
第三节 服刑人员心理矫治主要流派 10
第二章 服刑人员心理概述 23
第一节 服刑人员心理构成 23
第二节 服刑人员心理形成发展与变化 29
第三节 服刑人员心理特异性 37
第三章 评估与分类 42
第一节 服刑人员心理正常与异常评估 42
第二节 服刑人员人身危险性评估 46
第三节 服刑人员矫正需求评估 59
第四章 心理健康教育 63
第一节 心理健康教育概述 63
第二节 心理健康标准 65
第三节 心理健康教育内容 67
第四节 心理健康教育途径与关键环节 70
第五章 个体咨询 73
第一节 咨询前准备 73
第二节 个体咨询的主要方式 76
第三节 个体咨询对象与工作流程 80
第四节 个体咨询阶段与过程 83
第五节 心理健康档案与咨询案例 91
第六章 团体辅导 100
第一节 团体辅导概述 100
第二节 团体辅导组织与实施 107
第三节 团体辅导案例 125
第七章 危机干预 131
第一节 危机干预概述 131
第二节 常见危机与干预对策 133
第三节 危机干预操作步骤与案例分析 143
第八章 教育矫正工作模式构想 150
第一节 新中国监狱教育矫正工作模式 150
第二节 西方国家教育矫正工作模式 155
第三节 矫正模式创新 159
第九章 个别化矫正与方案设计 164
第一节 矫正需求与个别化矫正方案 164
第二节 个别化矫正方案设计 166
第三节 矫正项目设计 182
第十章 犯罪心理分析与矫正性谈话技术 187
第一节 犯罪心理分析模型 187
第二节 矫正性谈话技术 192
第三节 案例分析 198
第十一章 心理矫治工作人员素质要求 206
第一节 心理矫治工作人员的思维态度与品格 206
第二节 心理矫治工作人员的能力 212
第三节 心理矫治技巧 215
第十二章 心理矫治实务若干问题探索 223
第一节 监狱心理矫治模式 223
第二节 心理咨询师健康维护 227
第三节 心理矫治职业化 229